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Facultad de Ciencias de la Salud

Maestría en Neuropsicología Infantil

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Plan de estudios

Contenido

  • Taller de Metodología de la Investigación en Neuropsicología
  • Neuroanatomía Funcional
  • Neuropsicología de las Funciones Supramodales
  • Trastornos de la Atención en el niño
  • Trastornos de la Percepción en el niño
  • Trastornos de la Memoria y del Aprendizaje
  • Trastornos del Lenguaje y del Pensamiento Infantil
  • Las Apraxias en el niño
  • Evaluación Neuropsicológica Infantil
  • Rehabilitación Neuropsicológica Infantil
  • Intervención Conductual, Familiar e Institucional
  • Prácticas profesionales supervisadas
  • Trabajo de Grado: Maestría en Neuropsicología

Perfil Profesional:

Realizar diagnóstico y evaluación de los trastornos del desarrollo, en escuelas regulares, escuelas especiales, institutos especializados, centros de diagnósticos.

Aplicar técnicas de rehabilitación y tratamiento en los diferentes desórdenes del desarrollo.

Asesorar en el campo de la especialidad en instituciones públicas y/o privadas.

Participar en equipos interdisciplinarios en el campo de la Rehabilitación del Desarrollo.

Docencia universitaria en la especialidad.

Investigar en el campo de la especialidad.

Objetivo de la carrera

Formar expertos en Neuropsicología Infantil, con un programa de adiestramiento que logre una mejor y mayor eficiencia en la prestación de un servicio altamente especializado y con la autoridad suficiente para intervenir en el campo de la especialidad, acorde a las necesidades del país.

  • Facultad: FACSAL
  • Modalidad: Presencial con herramientas digitales
  • Días de Clases: Sábados de 08:00 a 12:30 hs. y lunes a viernes desde las 17:00 Hs. hasta las 22:00 Hs.
  • Horario: 08:00 a 12:30 Hs.

La oportunidad está en ti, déjanos tus datos y nos pondremos en contacto contigo

¡Matrícula gratis para alumnos nuevos!

Siendo los estudiantes, como lo somos los académicos, de distinto origen y área de trabajo, la riqueza del intercambio que se produce en las aulas es notable; las discusiones desde perspectivas contextuales tan diversas como diversos son ellos en su procedencia, hace que sea muy interesante la opinión, las perspectivas de análisis y los aportes que cada uno puede ofrecer al grupo.

Prof. Dr. Javier Vergara Nuñez
Chile

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