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Facultad de Ciencias de la Salud

Fonoaudiología

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Plan de estudios

Semestre 1

  • COMUNICACIÓN: ORAL Y ESCRITA
  • NEUROANATOMÍA FUNCIONAL
  • INTRODUCCIÓN A LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y LA
  • COMUNICACIÓN ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA APLICADA A LA FONOAUDIOLOGÍA
  • NINGUNO
  • ÉTICA Y BIOSEGURIDAD PARA FONOAUDIOLOGÍA

Semestre 2

  • NEUROFISIOLOGÍA
  • DESARROLLO DEL LENGUAJE
  • PSICOLINGÜÍSTICA
  • BIOFÍSICA ACÚSTICA
  • PSICOLOGÍA GENERAL

Semestre 3

  • ESTOMATOGNOSIA
  • AUDIOLOGÍA I
  • BASES NEUROPSICOLÓGICAS DEL LENGUAJE
  • ELECTIVA
  • INTERVENCIÓN CONDUCTUAL, FAMILIAR E INSTITUCIONAL EN LAS
  • DIFICULTADES DEL LENGUAJE AUDIOLOGÍA II

Semestre 4

  • NEUR-212
  • PATOLOGÍA DEL LENGUAJE I NEUR-102
  • BIOLOGÍA CELULAR E HISTOLOGÍA
  • REHABILITACIÓN MIOFUNCIONAL
  • INGLÉS TÉCNICO EN CIENCIAS DE LA SALUD

Semestre 5

  • AUDIOLOGÍA CLÍNICA NEUR-215
  • INTERVENCIÓN FONOADIOLÓGICA EN LOS TRASTORNOS DE LA VOZ NEUR-103
  • PATOLOGÍA DEL LENGUAJE II
  • NEUR-216
  • INTERVENCIÓN FONOAUDIOLÓGICA EN PARÁLISIS CEREBRAL
  • PSICOESTADÍSTICA

Semestre 6

  • INTERVENCIÓN EN LAS AFASIAS NEUR-216
  • INTERVENCIÓN EN LAS HIPOACUSIAS
  • INTERVENCIÓN FONOAUDIOLÓGICA EN LOS TRASTORNOS DE LA NEUR-440
  • VOZ II
  • INTERVENCION EN LOS TRASTORNOS DEL HABLA Y LA FLUIDEZ DEL
  • HABLA EVALUACIÓN FONOAUDIOLÓGICA I
  • NINGUNO

Semestre 7

  • EVALUACIÓN FONOAUDIOLÓGICA II NEUR-444
  • INTERVENCION EN LOS TRASTORNOS DEL DESARROLLO DEL
  • LENGUAJE
  • INTERVENCIÓN TEMPRANA EN LOS TRASTORNOS DE LA AUDICIÓN Y
  • EL LENGUAJE PRÁCTICA CLÍNICA EN FONOAUDIOLOGÍA I
  • NEUR-316
  • OTONEUROLOGIA NEUR-424 NEUR-444
  • NINGUNO
  • CARGA HORARIA MÍNIMA REQUERIDA
  • Fin de la Página Nro:

Semestre 9

  • TALLER DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO
  • PRÁCTICA CLÍNICA EN FONOAUDIOLOGÍA III NEULAB-4
  • LENGUA GUARANÍ
  • FARMACOLOGÍA PARA FONOAUDIOLOGÍA
  • ELECTIVA

Semestre 10

  • TRABAJO DE GRADO EN FONOAUDIOLOGÍA
  • Totales
  • Materias electivas incluidas en la malla propuesta
  • MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS DE LA SALUD
  • ADAPTACIONES CURRICULARES PARA NIÑOS CON
  • DIFICULTADES DEL LENGUAJE
  • INTERVENCIÓN PSICOMOTRIZ EN LOS TRASTORNOS DEL
  • LENGUAJE
  • CARGADOS POR EL USUARIO
  • CR Espefíficos de la Carrera CR de Formación General CR Espefíficos de la Carrera
  • P.A. SubTotal SubTotal P.A. SubTotal
  • Obligatorios
  • Electivos
  • SubTotal SubTotal SubTotal
  • Total Créditos de la Carga Diferencia
  • Ninguna
  • CARGA HORARIA MÍNIMA REQUERIDA
  • Fin de la Página Nro:

Perfil Profesional:

1. Evaluar los diferentes trastornos de la comunicación, lenguaje, habla, voz, audición, y la motricidad orofacial.

2. Analizar los criterios diagnósticos de los trastornos de la comunicación, lenguaje, habla, voz, audición, y motricidad orofacial, con sentido crítico y abierto a los avances de la ciencia y la tecnología.

3. Brindar tratamiento y rehabilitación integral de los trastornos de la comunicación, lenguaje, habla, voz, audición, y motricidad orofacial, con un verdadero compromiso humano.

4. Participar en equipos de diagnóstico diferencial de diversas patologías del lenguaje y comunicación y asesorar en el campo de la patología del lenguaje y la comunicación con un amplio sentido de la ética.

5. Trabajar en equipos multi e interdisciplinarios.

6. Realizar consultorías y asesorías a organizaciones públicas y privadas.

7. Asumir el desafío que la ciencia plantea en su constante evolución e integración cada vez mayor con otras disciplinas en contraste con la realidad del medio.

8. Integrar equipos de investigaciones científicas en las áreas de Neuropsicología, y en el campo de la Fonoaudiología.

9. Dedicarse a la docencia en ámbito de su especialidad.

10. Diseñar e implementar nuevos sistemas de evaluación acorde a las nuevas teorías que van surgiendo y a los nuevos criterios diagnósticos de alteraciones de habla, voz, audición y lenguaje.

11. Comunicarse con suficiencia en los idiomas oficiales del país y en un idioma extranjero.

12. Conocer y aplicar herramientas tecnológicas a la práctica profesional.

13. Promover la práctica profesional basada en la evidencia científica, promoviendo el actuar ético en la práctica profesional.

14. Respetar la diversidad y la multiculturalidad con un enfoque inclusivo.

Objetivo de la carrera

Objetivo General de la carrera: Formar Fonoaudiólogos íntegros y capaces de prestar servicios de detección, evaluación, diagnóstico y tratamiento a personas que padezcan trastornos de la comunicación, lenguaje, habla, audición, voz y motricidad orofacial, mediante completos programas de formación que logren una mayor y mejor eficacia en la prestación de un servicio especializado con la autonomía suficiente y con la capacitación en el uso de herramientas tecnológicas de última generación, acorde a las necesidades actuales que requiere el país.

Campo Laboral

  • El Licenciado en Fonoaudiología puede desempeñarse en las siguientes actividades:
  • 1. En consultorios privados para el tratamiento de los trastornos de la comunicación, lenguaje, habla, voz, audición, y la motricidad orofacial.
  • 2. El área clínica, en centros de salud como hospitales, clínicas, consultorios privados, instituciones/organizaciones de tamizaje auditivo.
  • 3. En Instituciones Educativas para asesoría técnica especializada.
  • 4. En Instituciones que atienden a personas con necesidades específicas de apoyo, en todas las etapas evolutivas del individuo.
  • 5. En Instituciones de salud estatales o privadas para la atención asistencial dentro del tamizaje auditivo obligatorio.
  • 6. Docencia Universitaria en materias especializadas o específicas en el área de la Fonoaudiología.
  • 7. Investigación científica en el área de la Fonoaudiología.

La oportunidad está en ti, déjanos tus datos y nos pondremos en contacto contigo

¡Matrícula gratis para alumnos nuevos!

Siendo los estudiantes, como lo somos los académicos, de distinto origen y área de trabajo, la riqueza del intercambio que se produce en las aulas es notable; las discusiones desde perspectivas contextuales tan diversas como diversos son ellos en su procedencia, hace que sea muy interesante la opinión, las perspectivas de análisis y los aportes que cada uno puede ofrecer al grupo.

Prof. Dr. Javier Vergara Nuñez
Chile

 

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4 años y medio (9 semestres)

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